能源与环境学院
关于修订本科课程目标达成度评价办法的通知
院属各单位：
按照中国工程教育专业认证的相关要求，结合给排水科学与工程专业实际情况和工作需要，我院成立给排水科学与工程专业课程目标达成度评价工作小组，并发布《能源与环境学院本科课程目标达成度评价办法（修订版）》和《课程目标达成度评价报告模板》，现予印发。
附件：1.能源与环境学院给排水科学与工程专业课程目标达成度评价工作小组名单
2.能源与环境学院本科课程目标达成度评价办法（修订版）
3.课程目标达成度评价报告模板
2022年8月 1日
能源与环境学院
附件1
能源与环境学院给排水科学与工程专业课程目标达成度评价工作小组名单
组 长：秦贵棉
副组长：刘 玥 龚为进
成 员：窦艳艳 周子振 刘海芳 赵富旺 吕晶晶 李 扬
秘 书：李珏秀
附件2
能源与环境学院
本科课程目标达成度评价办法（修订版）
第一条 为进一步提升本科教育教学质量，确保课程教学大纲中的目标达成，规范课程目标达成度评价，结合工程教育专业认证要求，特制定本办法。
第二条 课程目标达成度评价目的
（一）及时了解课程目标、教学目标、教学环节、教学方法、评价方法等与学生知识结构和接受能力的匹配程度；
（二）发现课程目标达成差的课程目标项，找出原因，提出改进建议，用于下一轮课程教学的改进；
（三）为教学大纲的修订提供依据。
第三条 课程目标达成度评价依据
（一）教学大纲中的课程目标；
（二）教学大纲中的课程目标对毕业要求指标点的支撑；
（三）教学大纲中的课程目标达成度计算方法；
（四）课程的定量考核资料；
（五）对学生课程学习情况问卷调查资料；
（六）能反映课程目标达成的其它资料。
第四条 评价周期
（一）课程数据采集周期：每学期一次。
提交时间：每学期课程结束时提交课程目标达成评价度原始资料。
（二）评价周期：每年一次，具体时间为当年9月份。
提交时间：每学年结束时提交课程目标达成度评价报告。
第五条 评价方法
（一）评价可选择定量和定性两种方法中的一种，或两种相结合，依据课程性质确定评价方法。
（二）定量评价是对课程目标达成情况的直接评价，适合于有定量考核资料的课程。依据可明确量化的数据计算课程目标达成值，针对达成值最小的课程目标，对照教学大纲中的课程目标、达成途径和方法，分析达成值小的原因，为下一轮课程教学提出改进建议。
（三）定性评价是对课程目标达成情况的间接评价，适合于仅有定性考核资料的课程。教师可依据课程目标要求预先设计能反映课程目标的定性评价调查表，课程结束时每位学生完成调查表。最后对调查结果进行分析，找出达成情况差的课程目标，对照教学大纲中的课程目标达成途径和方法，分析达成差的原因，为下一轮课程教学提出改进建议。
（四）教师自行设计的其它达成度评价资料的评价方法参考（二）或（三）。
第六条 评价人和责任人
（1）评价人：所评价课程的课程团队。
（2）责任人：课程目标达成度评价工作小组。
（3）学院教学指导委员会负责对评价报告内容进行审核，审核意见反馈给课程团队/任课老师。
第七条 评价流程
（一）任课教师在课程讲授开始时告知学生课程教学大纲内容，明确课程的教学目标、课程内容、课程教学方法、课程考核方式等，以保证课程结束时收集资料的完整性和合理性。
（二）任课教师在课程教学过程中可采用多种方法收集学生学习情况评价资料。根据课程目标达成评价机制要求，任课老师在各类课程的教学环节中收集各种考核资料，包括但不限于考试试卷、课堂表现、平时作业、综合作业、阶段性测验、实验报告、课程设计报告、实习报告、答辩报告、毕业设计说明书（论文）、图纸等。并依据上述各种考核资料的评分标准，完成分数评定，用于课程目标达成情况评价。
（三）课程结束时，任课教师按教学大纲要求对学生进行全面的考核。并填写《课程考核内容、方式合理性审核表》，由专业负责人对审核表进行审核。
（四）课程结束后，任课教师对课程目标达成资料进行整理。对于定量资料，依据教学大纲中的达成度计算方法，计算课程目标达成值，完成达成情况分析与评价。对于定性资料，教师依据设计的评价方法，分析评价课程目标达成情况。
（五）课程团队完成课程目标达成度评价报告，具体报告格式见附件3。
（六）课程目标达成度评价工作小组审核课程目标达成度评价报告，提出问题，反馈给课程团队，经修改后提交至学院教学指导委员会审阅，学院教学指导委员会提出审核意见，并将审核意见反馈给课程团队/任课教师。
（七）课程团队/任课教师将修改完善后的课程目标达成度评价报告交由专业和学院教学管理办公室各保存一份。
第八条 评价结果的利用
（一）课程团队/任课教师认真研读上一轮评价课程的课程目标达成度评价报告，依据报告的持续改进意见和建议进行新一轮授课教学设计，并经课程目标达成度评价工作小组审核确认后进行实施。
（二）如果课程目标分析的建议中涉及课程之外的建议，课程目标达成度评价工作小组将问题提交学院教学指导委员会，由委员会开会讨论解决办法。
第九条 本办法自发布之日起施行，学院其他有关文件规定与本办法规定不一致的，以本办法为准。
第十条 本办法由学院教学指导委员会负责解释。
附件3
课程目标达成度评价报告模板
《XXXX》课程目标达成评价报告
(XXXX-XXXX 学年第 X 学期 给排水科学与工程 XX 班)
课程编码： 课程性质： 学分： 学时： 责任人：
1. 课程目标、毕业要求指标点以及知识、素质、能力点的支撑关系
依据课程大纲及课程目标，对课程进行课程目标达成评价。《XXXX》教学大纲规定的课程目标要求及课程目标对毕业要求的支撑关系图。
2. 主要教学环节考核评分标准
课程教学目标在各教学、考核环节都有体现。期末考核、平时过程性考核环节在不同课程目标点的权重如下：（过程性考核形式以课程具体情况定）
课程具体目标 |
期末考试试卷题目类型及分值 |
分值 |
1. |
题目类型 |
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对应题目 |
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分值 |
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2. |
题目类型 |
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对应题目 |
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分值 |
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... |
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课程具体目标 |
过程性考核环节及拆分比例 |
备注 |
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课程目标 1 |
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课程目标 2 |
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课程目标 3 |
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.... |
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对课程的考核，根据学校的要求，包括期末考试和各主要教学环节考核评分标准如下表，根据学生学习过程中的表现评分，都给出 100 分制成绩。(具体评分标准按照课程定）
期末考试严格按考试评分标准进行评分，采用 100 分制。
平 时 成 绩 考 核 方 式 及 评 分 标 准 |
考核方式 |
90-100 |
80-89 |
70-79 |
60-69 |
<60 |
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3. 课程目标达成度计算
《XXXX》课程目标达成度目标设定为 。
XXXX学年第 X 学期 给排水 XX 班《XXXX》课程目标达成度计算如下：
班级 |
环境XX |
课程 |
XXX |
人数 |
XX |
课程目标 |
考核环节(拆分分值/比例) |
目标值 |
评价值 |
课程目标达成度 |
备注 |
课程目标 1 |
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目标值为拆分分值X 权重或100X 权重X 拆分比例评价值为实际得分值
课程目标达成度为支撑课程目标的考核环节的评价值之和与目标值之和的比值
课程目标达成度取所有分目标中最小值 |
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课程目标 2 |
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课程目标 3 |
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.......... |
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XXXX课程目标达成度 |
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评价结果 |
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结果表明 XXX学年第 X学期给排水科学与工程 XX班的《XXXX》的教学目标达成/不达成。
表 X 《XXXX》课程目标达成度成绩分析表
班级 |
给排水XXX |
人数 |
XX |
卷面成绩分布图 |
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成绩总体评价 |
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课程目标个体评价分布图 |
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课程目标个体评价分析及改进措施和建议 |
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能源与环境学院办公室 2022年8月1日印发
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